Rate de promovare mai mari decât în 2022, la 3 probe din 4, la simularea de bacalaureat

Photo 76909769 © Ian Allenden | Dreamstime.com

Elevii din promoția acestui an reușit rate de promovare la simularea de bacalaureat mai mari decât cei din promoția 2022, la aproape toate probele. Singura excepție este proba de limba și literatura maternă.

Rezultatele de la simularea de bacalaureat, comunicate de Ministerul Educației:

Datele centralizate pe baza rapoartelor furnizate de inspectoratele școlare județene indică următoarea situație (procent de introducere a notelor în aplicație – 99,9%), pe probe, tranșe de note și rate de promovare a probelor:

I. Proba E.a) – Limba și literatura română: rata de promovare a probei este în creștere cu 11% (note mai mari sau egale cu 5): 79,4% (68,31% în anul 2022)

• 295 de elevi au obținut nota 10.
• Pe segmentul de note 5 – 10, cele mai multe note se situează pe tranșa 5 – 5.99: 26.104.

II. Proba E.b) – Limba și literatura maternă: procent de promovare probă (note mai mari sau egale cu 5): 83,4% (84,16% în anul 2022)

• 33 de elevi au obținut nota 10.
• Pe segmentul de note 5 – 10, cele mai multe note se situează pe tranșa 7 – 7.99: 1.174.

III. Proba E.c) – Proba obligatorie a profilului: rata de promovare a probei este în creștere cu aproape 8%: 67,6% (59,7% în anul 2022)

• 1.504 elevi au obținut nota 10.
• Pe segmentul de note 5 – 10, cele mai multe note se situează pe tranșa 5 – 5.99: 19.598.

IV. Proba E.d) – Proba la alegere a profilului: procent de promovare probă (note mai mari sau egale cu 5): 71,3% (70,92% în anul 2022)

• 1.220 elevi au obținut nota 10.
• Pe segmentul de note 5 – 10, cele mai multe note se situează pe tranșa 8 – 8.99: 18.164.

Notele nu se trec în catalog, însă, prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului, acestea pot fi consemnate în catalog.

Rezultatele vor fi analizate, obligatoriu, la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei și ședințe cu părinții, dar și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării măsurilor adecvate fiecărei situații în parte, cu scopul de îmbunătăți performanțele școlare.

Reamintim că obiectivele urmărite prin organizarea simulărilor sunt familiarizarea elevilor cu rigorile unei examen real și optimizarea rezultatelor obţinute de către elevi la finalul studiilor gimnaziale/liceale.