Închide
Profesorul universitar Constantin Cucoș, fost director al Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD) din cadrul Universității „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași, a explicat, într-o declarație acordată jurnaliștilor de la Ziarul de Iași, care sunt cele trei motive pentru care un elev poate primi nota 1.
„Nu există delimitări stricte, dar profesorul, în virtutea autonomiei lui didactice, poate stabili niște consemne în acest sens, pe care elevii să le cunoască în prealabil. Nota 1 este inclusă în sistemul de notare, deci poate fi trecută în catalog, semnificând sancțiunea maximă care se poate da pentru o conduită indezirabilă – cum ar fi frauda dovedită, lipsa oricărui răspuns, substituirea răspunsului cu altceva etc.”, a precizat Constantin Cucoș, potrivit sursei citate.
Constantin Cucoș a explicat, pentru „Ziarul de Iași”, care sunt principalele criterii pe care un profesor trebuie să le aibă în vedere atunci când acordă o notă unui elev, în lipsa unei standardizări oficiale a sistemului de notare.
„Criteriile care stau la baza unei notări corecte sunt explicitate în chiar proba sau cerințele avansate prin întrebări, teste sau alte sarcini sau consemne pe care profesorul le propune. Aceste criterii sunt contextuale și variabile, în funcție de specificul disciplinei, vârsta elevilor, miza evaluării, pre-achizițiile presupuse etc. Oricum, elevul trebuie să înțeleagă aceste criterii pentru a accepta și asuma rezultatul evaluării, dat de profesor, și care este «rezumat» în nota pusă în catalog. În acest fel, elevul însuși poate învăța să se auto-evalueze, să realizeze unde a greșit, ce are de făcut pe mai departe”, a declarat profesorul universitar.
ID 340387763 | Career © Dimitar Gorgev | Dreamstime.com