Profesor pe bune

Prof. Andreia Bodea: Nu mai ajunge să le zic că nu e frumos să îi spui lui Popescu ”Grasule”

Profesoara Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național I.L. Caragiale din București, afirmă că problemele legate de bullying au nevoie de rezolvări adaptate vremurilor noastre. Invitată în...

David: Predăm prea mult. Ai sentimentul că vrei să-i scoți pe copii academicieni

Daniel David, ministrul Educației și Cercetării, afirmă că, în acest moment, „predăm prea mult” la nivel de liceu, iar volumul cunoștințelor transmise către elevi este prea mare și...

Notele sunt date în funcție de cum se pricepe profesorul și în raport cu evaluările naționale, afirmă prof. Cătălin Ciupală

Cătălin Ciupală, profesor de matematică la Colegiul Național Andrei Șaguna din Braşov, spune că, în absența unor standarde de evaluare, notele în sistemul românesc de învățământ sunt...

Teach for Romania lnsează programul „Școli strategice” în județul Brașov

Teach for Romania, împreună cu Țiriac International Foundation, lansează programul „Școli strategice” în județul Brașov, în cadrul căruia vor fi selectate două școli care vor trece...

Meditații gratuite la matematică și informatică pentru liceeni, oferite online de studenți din Iași

Facultatea de Informatică (FII) a Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (UAIC) organizează proiectul „FII Pregătit 2025”, un program prin care oferă meditații gratuite la...

Prof. Laura Borbe: Nu se sancționează laissez-faire-ul din școli. Facem cumva ”să fie bine”

Laura Borbe, profesoară MERITO 2023 de Ştiinţe socio-umane la Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” din Cluj-Napoca, afirmă că în școli nu sunt sancționate nici pseudoștiința, nici...

Prof. Doru Căstăian: Elevii mei au ajuns de un pragmatism înfiorător. Ce nu e pentru examen nu există

Doru Căstăian, profesor de Filosofie la Liceul de Arte “Dimitrie Cuclin” din Galaţi, afirmă că elevii săi au devenit ”de un pragmatism înfiorător”, în sensul că îi interesează...

Prof. Laura Borbe: Elevii învață bucățele pe care nu le leagă

Laura Borbe, profesoară MERITO 2023 de Ştiinţe socio-umane la Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” din Cluj-Napoca, afirmă că elevii învață fragmentat, ceea ce îi împiedică să asimileze...

Prof. Cătălin Ciupală: În noile planuri-cadru se fragmentează foarte mult învățarea

Cătălin Ciupală, profesor de matematică la Colegiul Național Andrei Șaguna din Braşov, afirmă că o îngrijorare importantă generată de noile planuri-cadru este faptul că acestea...

Cristescu: Uneori, școlile au două schimburi din cauza reabilitării. Nu mai facem reabilitare?

Bogdan Cristescu, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, afirmă că școlile care învață în două schimburi sunt, uneori, nevoite să apeleze la acest sistem pentru că în...