Închide
Daniel David, ministrul Educației, afirmă că exercițiile complicate de matematică l-au ajutat să nu fie prost, pentru că acestea sunt pentru creier ceea ce mersul la sală este pentru corp.
”Practica nu înseamnă că schimbi automat ceva în viața de zi cu zi, că este ceva foarte, foarte fizic, ci că are implicații pentru viața lui și pentru ceea ce face. De multe ori uităm să facem acest lucru. De asemenea, eu am apărat mereu componenta teoretică. Cu toții vedem că în zona mai puțin iubitoare de educație apar oameni care încep să critice educația, spunând: Domn’e, faceți prea multă teorie acolo, lucruri care nu folosesc copiilor în viață. Am fost la mai multe astfel de emisiuni, dar țin minte una care m-a deranjat foarte tare, fiindcă era cineva foare cunoscut și care mereu lovea în componenta de cunoștințe declarative. Eu știind cât de importante sunt pentru copii. Și m-a întrebat: <Domnule profesor, ați făcut calculul diferențial la liceu> Eu am zis: <Da, sigur că l-am făcut.> <Și l-ați mai folosit. îl mai știți acum?> Era mai să îmi dea un test pe loc. Și i-am spus: <Uite ce-i. Acele exercițiile de matematică, poate complicate pentru nivelul de liceu, m-au ajutat să nu fiu prost. Pentru că acele exerciții sunt pentru creier ceea ce este mersul la sală pentru corp. Nu mergi la sală neapărat să fii campion. Nu mergi la sală neapărat să obții nu știu ce premii. Dar te ține în priză, ca să spun așa. Mersul la sală sau exercițiile acasă, nu trebuie să mergi neapărat la sală>”, a explicat ministrul Educației și Cercetării, la un eveniment organizat de ISJ Maramureș.
”Deci, dacă noi avem curajul să ne asumăm bine teoria, putem spune cu curaj că, uneori, cel mai practic lucru e o teorie bună”, a adăugat Daniel David.