Închide
Subiectele de la simularea de Evaluare Națională pot fi percepute de elevi ca fiind mai dificile decât cele de la examenul din vară, afirmă profesoara Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național Gheorghe Lazăr din București.
Invitată în cadrul emisiunii Euro Educația de la Euronews România, profesoara a explicat că unul dintre factorii care influențează în mod relevant performanța elevilor este inegalitatea de șanse și de condiții de învățare.
Întrebată dacă subiectele de la simularea Evaluării Naționale sunt mai grele decât cele de la examenul propriu-zis, profesoara Ionela Neagoe a răspuns: ”E o doză de subiectivitate aici. În principiu,da, legenda provine din realitate. Sunt analizate subiectele, comparate și se trage o concluzie că sunt mai ușoare în vară. Pe de altă parte, până în vară, ei mai au și timp să se pregătească și atunci e posibil și să judece după nivelul lor de pregătire din momentul examenului, când sunt mult mai pregătiți și din punct de vedere al cunoștințelor, și emoțional vorbind.”
”Pe de altă parte, simularea îi ajută să dea un nou suflu pregătirii, pentru că este mobilizatoare. Ei înțeleg în momentul ăsta că trebuie să depună mai mult efort, să fie mai consecvenți. Cred că e un cumul de factori. În realitate, însă, principala problemă este aceasta: inegalitatea procesului educativ, adică nu au toți aceleași condiții de învățare.”
profesoara Ionela Neagoe