UniBuc va forma 1175 de manageri de școli și persoane cu atribuții manageriale în învățământul preuniversitar

Proiectul are o valoare totală de aproape 2 milioane de euro (9.022.903 lei).

Astfel, în calitate de lider de proiect, Universitatea din București va dezvolta, prin UniBuc Consult – Serviciul de Training și Consultanță și Direcția Proiecte de Dezvoltare și Învățare Continuă, în rândul persoanelor din grupul-țintă, competențe care vizează leadershipul situațional și de adaptare a stilului de conducere, managementul strategic, gestionarea bugetelor, atragerea de fonduri și realizarea de achiziții publice, gestionarea resurselor umane, precum și implementarea strategiilor pedagogice inovatoare, monitorizarea progresului elevilor și implicarea comunității în educație.

Totodată, în cadrul proiectului se vor acredita și derula două programe de formare, unul pentru personalul care este implicat în managementul unităților / instituțiilor de învățământ preuniversitar (directori, directori adjuncți și membri ai structurilor manageriale din școli) și unul pentru personalul cu atribuții manageriale din inspectoratele școlare județene / Inspectoratul Școlar al Municipiului București și direcțiile județene de învățământ preuniversitar și, respectiv, Direcția Municipiului București de Învățământ Preuniversitar, după înființarea acestora, din bibliotecile județene, și, respectiv, Biblioteca Metropolitană din București și din Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP), precum și pentru alte categorii similare de funcții de conducere și management educațional.

Programele de formare vor cuprinde activități didactice față-în-față, dar și online, sincron și asincron, mediate de platforma de învățare ‘Code of Talent’, pusă la dispoziția cursanților de compania Ascendis Consulting.

Potrivit comunicatului, specialiștii implicați în proiect au o vastă experiență în formare și, în special, în formarea cadrelor didactice, dar și experiență practică pe domeniile subsumate managementului și leadershipului educațional, prin prisma rolurilor pe care aceștia le au, astfel încât vor putea include în cursuri nu doar aspecte teoretice, ci și aplicații practice cu privire la managementul unei organizații educaționale, managementul echipelor în context educațional, management financiar, operațional, al resurselor umane etc.

Scrie un comentariu

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Pagina data web este protejata cu reCAPTCHA care este in aplicarePolitica confidialitatii si Conditiile de service Google.